Les personnages : Sensibilisation à l’image de la famille et

perception des harmonies colorées. Réalisation avec des
papiers déchirés. Public : GS, durée 1h.

Le paysage : Observation des paysages suivant différents styles. Réalisation avec de la gouache. Public : CE1, CE2, durée 1h30.

Le dessin au fusain : Présentation des constructions rigoureuses aux teintes sombres, rehaussées de crayon de cou- leur. Réalisation avec du fusain et des crayons de couleur. Public : CP, CM1,CM2, durée 1h30.

Les élèves découvrent la vie du musée et sa collection. Une analyse plus approfondie de quelques œuvres permet de sensibiliser les enfants à cette étonnante et unique alchimie de la couleur d’où le peintre Estève savait faire surgir la lumière. A Bourges, il a paru intéressant d’associer à cette réflexion, l’observation des vitraux de la cathédrale Saint-Etienne inscrite au patrimoine mondiale de l’UNESCO.

Des réalisations individuelles et collectives ponctuent ce double regard sur l’œuvre de ce peintre et sur la tech- nique du vitrail. Public : cycles 2 et 3, durée 4 jours.

Un parcours rétrospectif permet d’aborder des courants de l’art du 20e siècle et de s’initier aux différentes tech- niques pratiquées par le peintre. Une création plastique à la craie grasse clôture cette visite. Durée : 1h30.

L’enseignant peut conduire sa visite et la compléter avec un film sur le peintre, « Le chant des couleurs. Chez Mau- rice Estève». Durée : visite 1h00 et film 55 mn.

Un thème en adéquation avec les œuvres est la base d’un processus de réflexion qui conduit à une création plas- tique. Durée : 2 séances de 2h00.

Visite découverte :

Parcours proposant une première découverte des collections peinture au travers d’un jeu d’observations menant vers une œuvre mystère.

Les cinq sens.

Une découverte des collections grâce à des indices gustatifs, visuels, auditifs ou tactiles. L’étude de chaque sens donne lieu à une réalisation plastique avec la technique de collage et l’utilisation de pastels.

Public : PS, MS, GS. Durée : 1h00.

Parcours proposant une première découverte des collections à l’aide d’un livret jeu. Observer, émettre des hypothèses, établir un lien avec les connaissances scolaires et découvrir les missions d’un Musée.

Public : CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Durée : 1h30.

La médiation se décline en trois temps : la visite des collections, l’approche tactile d’outils néolithiques et réalisation d’une peinture pariétale avec utilisation de pigments naturels.

Public : CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Durée : 2h00.

Etude d’une représentation d’éléments organisés d’une certaine manière dans un cadre défini. Réalisation en pastels gras ou à la gouache.

Public : CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Durée : 1h30.

La peinture du 17ème au 19ème siècle.

Un parcours d’observation permettant d’aborder les courants artistiques et genres picturaux avec une lecture plastique des œuvres suivi d’un atelier sur les différentes étapes de la réalisation d’un tableau.

Possibilité d’un atelier Nature Morte avec support toile et technique de peinture alla tempéra ou portrait (fusain).

Durée : 2 h00.

L’enseignant peut conduire sa visite et la compléter avec un film sur le peintre, « Le chant des couleurs. Chez Mau- rice Estève». Durée : visite 1h00 et film 55 mn.

Visite commentée autour d’une œuvre d’un Meilleurs Ouvriers de France.

Parcours proposant une première découverte des collections au travers d’un jeu d’observations.

Public : PS, MS, GS. Durée 1h00.

Approche tactile suivi d’un atelier plastique mettant en correspondance les photographies des œuvres identifiées lors de la visite et les matériaux utilisés. Technique : collage.

Public : PS, MS Durée 1h00 / GS. Durée 1h30.

Regard autour de l’architecture et la sculpture d’un hôtel particulier à la 1ère Renaissance suivi d’un jeu de société. Public : CE2, CM1, CM2. Durée : 2h00.

Visite tactile de l’exposition temporaire et découverte de la faïence au 17ème à travers les collections permanente, suivi d’un atelier peinture céramique à froid. Public : CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Durée : 2h00.

Approche tactile suivi d’un atelier plastique. Réalisation d’une œuvre à partir d’échantillons de différents matériaux. Public : CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Durée : 2h00.

Approche de l’esthétisme du mobilier au 17ème siècle et son évolution à travers la collection permanente suivi d’un atelier marqueterie.

Réalisation en papier et essences de bois d’un élément appartenant à un cabinet. Public : CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Durée : 2h00.

Visite découverte à l’aide d’un livret de l’architecture, du décor et de l’agencement des différents lieux de vie. Comparaison avec l’habitat donnant sur l’extérieur en pans de bois. Durée : 2h00.

Les élèves appréhendent le quotidien de l’écolier au temps de Jules Ferry et s’initient à l’écriture à la plume et l’encre violette.

Public : CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Durée : 2h00.

Visite permettant d’aborder les principaux aspects de l’école de l’IIIème République, l’évolution du système scolaire jusqu’à nos jours, suivi d’un atelier écriture à la plume et l’encre violette.